Bei Changefied glauben wir an Lernen durch Erfahrung. Mit unseren Virtual-Reality-Trainingskursen ermöglichen wir Kindern und Erwachsenen neue Erfahrungen in einer sicheren, realistischen Umgebung. Einer dieser Kurse ist Virtual OV, in dem die Teilnehmenden spielerisch lernen, sich selbstständig im öffentlichen Nahverkehr zurechtzufinden. An der Förderschule Heliomare De Alk in Alkmaar wagte Lehrerin Heleen Kroon dieses Abenteuer mit ihren Schülerinnen und Schülern – mit überraschend schönen Ergebnissen.
Heleen arbeitet mit Kindern der unteren Klassenstufen, der Gruppe Gelb, im Alter von 10 bis 12 Jahren. Sie hat sich entschieden, das Training nicht im Klassenverband, sondern in Kleingruppen oder sogar einzeln anzubieten. „Es gibt hier viele Reize, und das kann für manche Kinder zu viel sein“, erklärt sie. „In kleinen Gruppen können sich die Kinder besser konzentrieren. Das funktioniert sehr gut.“
„Die Schüler waren sofort begeistert“, fährt Heleen fort. „Sie fanden es riesigen Spaß.“ Ein Schüler hatte bereits ein VR-Headset zu Hause und wusste sofort, wie man es benutzt. Für die meisten war es das erste Mal, aber sie lernten es blitzschnell. Das war wunderbar zu sehen.“
Das Training erforderte jedoch mitunter Anpassungen. „Einer der Schüler kann seine Hände nicht besonders gut benutzen. Die Controller waren etwas zu groß für ihn. Ansonsten lief es aber überraschend gut. Das zeigt, wie flexibel und einfallsreich unsere Schüler sind.“
Lernen durch Erfahrung
An der Heliomare De Alk haben viele Schüler Lern- oder Entwicklungsverzögerungen, manche können noch nicht gut lesen. Anfangs schien das schwierig, aber mit etwas Unterstützung funktionierte es sehr gut. „Das Spiel beinhaltet auch gesprochene Texte, die die Schüler hören, und ich lese die geschriebenen Texte oft mit ihnen zusammen“, sagt Heleen. „Manchmal muss ich Sätze kürzer erklären, aber sobald sie verstanden haben, was gemeint ist, sind sie völlig vertieft.“
Das Training bringt die Realität näher. „Manche Kinder waren schon mit dem Bus gefahren, andere wussten nicht, dass man auf der anderen Straßenseite warten muss, um zurückzufahren. Dank des virtuellen öffentlichen Nahverkehrs sehen und erleben sie das. Und das prägt sich viel besser ein als eine Erklärung auf dem Papier.“
Kleine Schritte, großes Wachstum!
Was Heleen am meisten beeindruckte, war, wie die Schüler begannen, sich gegenseitig zu helfen. „Da gab es ein Duo, das wunderbar zusammenarbeitete. Der eine konnte nicht lesen, der andere schon, und er las auf dem iPad seines Klassenkameraden mit: ‚Das ist nicht dein Bus, weißt du, weil er einen anderen Namen hat.‘ Ich fand es so schön zu sehen, wie einer dem anderen half.“
„Anfangs fand ich es ziemlich nervenaufreibend, unseren Studierenden diese Schulung zu geben, aber ich bin wirklich überrascht, wie gut es gelaufen ist“, sagt Heleen lachend. „Manchmal können Studierende einen auf so positive Weise überraschen. Und genau das zeigt diese Schulung: Sie demonstriert, was möglich ist.“
Heleen sieht zudem einen großen Mehrwert für die Zukunft im Training von Führungskompetenzen, wie beispielsweise der Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel, in der virtuellen Realität. „Unsere Schüler nutzen derzeit noch den Schülertransport, aber wir möchten sie auf selbstständiges Reisen vorbereiten. Für ihre weitere Ausbildung ist es enorm hilfreich, wenn sie bereits eine Vorstellung davon haben, wie öffentliche Verkehrsmittel funktionieren. Und das erreicht man durch frühes Üben. Denn“, so Heleen abschließend,
„was man jung lernt, wendet man auch im Alter an.“
Bei Changefied erleben wir das täglich: Wie Technologie Barrieren abbauen und Menschen neue Lernmöglichkeiten eröffnen kann, um Unabhängigkeit und Selbstvertrauen zu entwickeln. Dank engagierter Lehrkräfte wie Heleen erhält jedes Kind die Chance, spielerisch zu wachsen – in einer sicheren, digitalen Welt, die junge Menschen auf die reale Welt vorbereitet.
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