Öffentliche Verkehrsmittel sind für alle ein soziales Labyrinth voller ungeschriebener Regeln: Blickkontakt, Abstand halten, um Hilfe bitten oder auf unerwartete Begegnungen reagieren. Viele Reisende navigieren intuitiv, doch für neurodiverse Menschen fühlt es sich anders an – überwältigender aufgrund der sensorischen Verarbeitung, sozialer Unsicherheit und weniger automatischer Anpassungsmechanismen.
Virtueller öffentlicher Nahverkehr nutzt Virtual Reality (VR), um diese unübersichtliche Welt sicher zu erschließen und dabei soziale Kompetenzen zu fördern. So ermöglichen wir selbstständiges Reisen.
Öffentlicher Nahverkehr als sozialer Dschungel
Die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel ist geprägt von Übung und Interaktion: die Begrüßung des Fahrers, die Fahrkartenkontrolle durch den Schaffner, Menschenmassen auf dem Bahnsteig oder angekündigte Verspätungen. Für viele Menschen sind diese Abläufe selbstverständlich; für neurodiverse Reisende hingegen oft stressig, da die sozialen Regeln zwar explizit notwendig, aber unausgesprochen bleiben.
Traditionelles Training ist zwar hilfreich, aber es fehlt ihm an Realismus und dem anregenden Kontext eines belebten Bahnhofs oder überfüllten Busses. Virtuelle öffentliche Verkehrsmittel simulieren dieses soziale Gedränge realistisch: ein Mitreisender, der zu nah sitzt, die Notwendigkeit, bei einem Umweg um Hilfe zu bitten, oder eine Konfrontation über das eigene Verhalten.
Studien zeigen, dass VR in solchen Situationen Ängste reduzieren und soziale Kompetenzen stärken kann.
Was genau macht Virtual OV?
Mithilfe von VR-Brillen üben die Teilnehmer in einer kontrollierten Umgebung: Einsteigen, Routenplanung und, am wichtigsten, soziale Interaktion. Die Szenarien reichen von relativ einfachen Situationen (ruhig sitzen, sich an die Umgebung gewöhnen) bis hin zu komplexeren Interaktionen (um Hilfe bitten, auf Fragen oder Kommentare antworten).
Drei Elemente sind für das Training sozialer Kompetenzen wichtig:
- Ein geschützter Übungsraum.
Fehler haben keine wirklichen Konsequenzen. Schwierige Interaktionen können beliebig oft wiederholt werden, was Stress reduziert und das Selbstvertrauen stärkt. - Feedback und Reflexion:
Die Moderatoren können gezieltes Feedback geben: „Was war schwierig? Was hat funktioniert?“ Einige VR-Anwendungen arbeiten mit einer Art innerer Stimme oder Coach, der dabei hilft, soziale Regeln während oder nach der Situation explizit zu machen. - Anpassung und Struktur
Die Szenarien können an das Niveau und die benötigte Unterstützung angepasst werden: zuerst nur Begrüßung, dann eine kurze Frage, später Umgang mit unerwarteten Reizen oder Veränderungen.
Von VR zu realen Fahrgeschäften
Virtueller öffentlicher Nahverkehr ist ein Zwischenschritt zur praktischen Anwendung, kein Ziel an sich:
- VR-Praxis: Sich mit dem sozialen Dschungel und typischen Interaktionen vertraut machen.
- Geführte Fahrten: Erleben Sie dieselben Momente im realen Leben gemeinsam mit einem Reiseleiter.
- Reflexion: Vergleichen Sie das in der VR Geübte mit dem, was in der Realität geschah, und identifizieren Sie die Erfolge.
- Unabhängigkeit: Schrittweises Wachstum vom Bitten um Hilfe hin zur (teilweisen) selbstständigen Navigation.
Die Teilnehmer erkennen Situationen und Orte und reagieren gelassener: „Ich kenne das aus der VR, ich weiß, was zu tun ist.“ Studien zum VR-Training von Alltagsfertigkeiten zeigen, dass solche geübten Situationen auf die reale Welt übertragen werden können.
Technologie für Inklusion
Virtueller öffentlicher Nahverkehr verbindet technologische Innovation mit sozialer Wirkung: VR als Brücke zur Teilhabe. Für (Sonder-)Bildungseinrichtungen, Gesundheitsorganisationen und Kommunen bietet dies die Chance, Inklusion zu stärken – insbesondere für Menschen mit leichten intellektuellen Beeinträchtigungen, Autismus, Sprachstörungen oder erworbenen Hirnschädigungen, für die die sozialen Aspekte des öffentlichen Nahverkehrs die größte Barriere darstellen.
Kontaktieren Sie uns für eine Demo oder ein Pilotprojekt – gemeinsam werden wir den sozialen Dschungel bändigen und soziale Interaktionen im öffentlichen Nahverkehr besser handhabbar machen.
