Erfahren Sie, wie VR 10- bis 12-jährigen Schülern der Heliomare De Alk durch das Projekt „Virtual Public Transport“ der Provinz Nordholland zu mehr Selbstständigkeit verhilft.
Erfahren Sie, wie VR die exekutiven Funktionen von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf trainiert. Sicheres Üben, Wiederholung und sofortiges Feedback – für mehr Selbstvertrauen.
Entdecken Sie, wie virtueller öffentlicher Nahverkehr die staatsbürgerliche Bildung stärkt: Schüler üben den Umgang mit öffentlichen Verkehrsmitteln in VR, gewinnen Selbstvertrauen und beteiligen sich selbstständig.
Mit Virtual OV erlernen Sie soziale Kompetenzen im öffentlichen Nahverkehr. Bereiten Sie sich auf selbstständige Fahrten vor und stärken Sie die Inklusion.
Das Koalitionsabkommen „Erste Schritte zur Selbstversorgung“
Warum VR die Aufmerksamkeitsspanne nutzt und Wissen nachhaltiger macht!
Bedarfsorientierte Transportlösungen bieten Chancen für neurodiverse Reisende. Entdecken Sie, wie Virtual Reality zu sicherem, unabhängigem und stressfreiem Reisen beiträgt.
Im virtuellen öffentlichen Nahverkehr dürfen junge Menschen in einer sicheren VR-Umgebung Fehler machen. So lernen sie schrittweise, selbstständig zu reisen und gewinnen an Selbstvertrauen.
Provinzvorstandsmitglied Jeroen Olthof erlebt den virtuellen öffentlichen Nahverkehr bei Heliomare: Wie VR-Training Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf hilft, selbstständig mit Bus und Bahn zu reisen.
Das Reisen in virtueller Realität lernen? Das ist überhaupt nicht nötig; man kann es doch auch einfach im realen Leben lernen, oder?
