Virtual OV für Autisten: Unabhängiges Reisen und persönliches Wachstum

Changefied BV
Wenn du ihnen die Welt schenkst, lehrst du sie das Reisen

Wie können wir jungen Menschen mit Autismus helfen, unabhängiger zu werden und mehr von der Welt zu entdecken? Verhaltensexpertin Joke de Haan teilt ihre Erkenntnisse über die Nutzung von Virtual OV, um jungen Menschen mit Autismus das Fahren mit öffentlichen Verkehrsmitteln beizubringen. Dieses innovative Tool bietet mehr als nur die Möglichkeit, von A nach B zu gelangen – es fördert persönliches Wachstum und Unabhängigkeit.

Reisen als Lernschule für exekutive Funktionen bei Autismus

Joke de Haan, stellvertretende Schulleiterin einer Sonderschule, erklärt: „Während meines Studiums habe ich festgestellt, dass Reisen einen enormen Einfluss auf die exekutiven Funktionen junger Menschen mit Autismus hat. Diese Funktionen sind für die Planungs-, Organisations- und Problemlösungsfähigkeiten von entscheidender Bedeutung.“

„Indem wir jungen Menschen mit Autismus das Fahren mit öffentlichen Verkehrsmitteln beibringen, aktivieren und entwickeln wir ihre exekutiven Funktionen“, so Joke weiter. „Dies hat Vorteile in verschiedenen Lebensbereichen, etwa beim Bezahlen einer Fahrkarte für den öffentlichen Nahverkehr oder beim Umgang mit unerwarteten Fahrplanänderungen.“

 

Virtueller öffentlicher Verkehr: Sichere Praxis für junge Menschen mit Autismus

Virtual OV bietet eine sichere, virtuelle Umgebung, in der junge Menschen mit Autismus das Reisen üben können. Joke erklärt: „Im Virtual OV lernen sie, mit Herausforderungen wie verspäteten Zügen oder der Suche nach alternativen Routen umzugehen. Das stärkt ihr Selbstvertrauen und ihre Problemlösungskompetenz.“

Der Weg zur Unabhängigkeit für Menschen mit Autismus

„Wenn man jungen Menschen mit Autismus die Welt schenken will, muss man ihnen das Reisen beibringen“, betont Joke. Sie erzählt die Erfolgsgeschichte von Kees, einem jungen Mann mit Autismus, der dank eines Reisetrainings heute selbstständig lebt und arbeitet.

Virtual OV ermöglicht es, größere Gruppen junger Menschen mit Autismus bei der Entwicklung ihrer Reisefähigkeiten und exekutiven Funktionen zu unterstützen.

Größerer Rahmen: Vom Autismus zur Staatsbürgerschaft

Die Fähigkeiten, die junge Menschen mit Autismus durch virtuelle öffentliche Verkehrsmittel erlernen, gehen über das reine Reisen hinaus. Joke sieht Potenzial für die Anwendung im Bildungsbereich: „Virtuelle öffentliche Verkehrsmittel können einen wertvollen Beitrag zum Staatsbürgerkundeunterricht leisten. Denn selbstständiges Reisen ist ein Recht jedes Bürgers und trägt zur persönlichen Freiheit bei.“

Entdecken Sie die Möglichkeiten des virtuellen öffentlichen Nahverkehrs für Autisten

Sie möchten virtuelle öffentliche Verkehrsmittel für junge Menschen mit Autismus nutzen?

 

Lernen in VR
Von Tim van+Dam 24. November 2025
Das Reisen in virtueller Realität lernen? Das ist überhaupt nicht nötig; man kann es doch auch einfach im realen Leben lernen, oder?
Ein junger Mensch in einem Klassenzimmer, der eine VR-Brille trägt und lernt, mithilfe der virtuellen OV-Plattform zu reisen.
13. November 2025
Entdecken Sie, wie virtuelle öffentliche Verkehrsmittel mit den Kernzielen und Lehrplänen der Sekundarstufe verknüpft sind, das selbstständige Reisen fördern und zur Selbstständigkeit und sozialen Teilhabe beitragen.
Junge mit VR-Brille trainiert in Virtual Reality, um selbstständig mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu reisen
von Tim van+Dam 19. Oktober 2025
Entdecken Sie, wie virtuelle öffentliche Verkehrsmittel neurodiversen jungen Menschen, beispielsweise Autisten, durch die Stärkung des prozeduralen Gedächtnisses dabei helfen, Reisefähigkeiten zu entwickeln.
Illustration eines Schülers einer weiterführenden Sonderschule, der virtuelle Realität nutzt
von Tim van+Dam 1. Oktober 2025
Entdecken Sie, wie der Arbeitsmarkt die Anforderungen an unabhängiges Reisen für VSO-Studenten immer höher werden lässt und wie Schulen sie mit innovativen Methoden auf die Arbeit und Praktika vorbereiten, einschließlich der Stärkung der Staatsbürgerschaft und der Fähigkeiten zur Selbstständigkeit.
Provinz Nordholland und Changefied bieten virtuellen öffentlichen Nahverkehr für Sonderpädagogik an
von Tim van+Dam 17. September 2025
Die Provinz Nordholland und Changefied bieten virtuellen öffentlichen Verkehr für die Sekundarstufe Sonderpädagogik in Nordholland Nord, Haarlem/IJmond und Gooi und Vechtstreek an
Eine Person mit VR-Brille an einer Bushaltestelle hält ein Tablet in der Hand. Auf der Brille steht
von Tim van+Dam 2. September 2025
Virtuelle öffentliche Verkehrsmittel erhöhen durch VR-Training die Selbstständigkeit und Erwerbsbeteiligung, senken die Gesundheits- und Transportkosten und fördern Inklusion und Nachhaltigkeit.
Zurück zum Schulblog
von Tim van+Dam 21. August 2025
Zurück zur Schule: Wagen Sie es, mit virtuellen öffentlichen Verkehrsmitteln zu reisen!
Blog Neurodivergenz und Urlaub
von Tim van Dam 7. Juli 2025
Entdecken Sie, wie sich neurodiverse Reisende (z. B. mit Autismus oder leichter geistiger Behinderung) dank Virtual OV besser auf Fahrten mit öffentlichen Verkehrsmitteln vorbereiten können. Enthält Tipps und Lösungen für stressfreies und inklusives Reisen.
Blog Lerntransfer
von Tim 30. Mai 2025
Lerntransfer ist der Prozess, bei dem in einem Kontext erworbenes Wissen, Fähigkeiten und Erkenntnisse erfolgreich auf eine neue Situation angewendet werden. Dieses Prinzip ist der Kern effektiver Aus- und Weiterbildung: Lernen ist nur dann wertvoll, wenn das Gelernte auch tatsächlich in die Praxis umgesetzt werden kann. In diesem Blogbeitrag erfahren Sie, wie Virtual Reality-Lernen den Lerntransfer verbessert und warum es für eine nachhaltige und zukunftssichere Bildung unerlässlich ist.
Virtual OV und die Regierung
von Tim 9. Mai 2025
Entdecken Sie, wie Virtual OV Kommunen dabei hilft, Inklusionsziele und die lokale Inklusionsagenda (LIA) zu erreichen. Erhöhen Sie die Zugänglichkeit und sparen Sie beim gezielten Transport mit dieser innovativen VR-Lösung!
Mehr anzeigen